打造高效课堂，创新教学模式——商贸系召开高效课堂建设及教学检查反馈会议

【通讯员：王婧】为进一步推进高效课堂教学模式改革的进程，促进我系教师教学专业技能发展，商贸系于2020年11月4日在明德楼305会议室举行了“高效课堂建设及教学检查反馈会议”，商贸系全体教师参加了会议，会议由教学秘书李靖宇老师主持。

会议伊始，教师代表针对高效课堂建设进行了分享。陈子慧老师进行了实训课堂教改分享,课堂采用学习通平台个人（小组）任务管控的项目教学法：她提到需要教师独具“慧眼”，熟悉教材，分解项目内容，任务串联，整体把控项目任务作业，让学生拥有作业完成等同于“游戏升级”的感受，使知识内容巧妙的渗透在实训任务教学中，实训与课程知识融二为一； “精练”环节：她提到要选择教师课堂已讲授的知识点进行出题，多角度地将问题呈现给学生，让学生以不同的方式运用知识解决问题，实现课堂的及时检测、反馈，让学生切实感受不断进步和成功的喜悦；分层施教：她提到教师是学生的“服务者”，要关注每一位学生，注重并帮助落后学生改掉自身的坏习惯，激活学生的创新因子，提升学生的创新力和兴趣度，打造出“温度和深度”和谐统一的课堂教学。

巴悦老师针对教学方法进行了分享,启发式提问、头脑风暴法、案例讲授法、游戏教学法、直观演示法等方法能为课堂搭设桥梁和台阶，提升教学的实效性和高效性，真正做到教师把自己的角色重新定位于学生学习的组织者、支持者、帮助者、激励者，让学生成为问题的发现者、解决者，从而让学生获得知识上的洞见和心智上的敞亮。

接着，陈曦主任汇报了师生座谈会和期中教学检查相关情况。混合式教学成绩突显；课前十分钟持续推广；新进教师教案书写、课堂把控整体情况较好；课堂思政元素融入较好；各班级小组学习模式、任务驱动法课堂教学精彩而有效，真正体现了以学生为主体，教师为主导，小组自主、合作、探究的教学模式。同时陈主任也指出了此次教学检查存在的问题及整改措施，并对我系下一阶段的教学、教研工作作了部署和布置。

随后，孔继海书记针对即将开展的学风建设大讨论活动做了安排部署，要求全系师生高度重视、共同参与。通过活动使同学们深刻反省、自我觉悟，唤醒同学们的求知欲望，克服厌学思想，从而达到自我教育的目的，营造积极向上的学习氛围，将个人理想追求融入到党和国家建设事业中去，力争将我系的教风、学风、班风推向一个新高度。

最后，南志光主任作了总结发言。他强调要抓课堂、重一线、强应用、严管理。他围绕“三教改革与课堂管理”对全系教师提出了高要求、高标准；希望我系教师熟悉“教师、教材和教法”的三教改革教学模式，树立“教师教得好，不如学生学得好”的思想观念，激励学生积极主动思考。南主任肯定了我系近期课堂管理的成效：各班级统一分组与学生的自我管理；课前十分钟的充分利用；辅导员与教师齐抓共管课堂纪律；他指出只要教师们积极去适应新的教学改革模式，就一定能从中获得成绩，尤其是青年教师，一定要主动学习、积极适应新的教学改革模式，提高自身专业知识技能水平，争取成为教育教学的先行军。

此次会议为我系教师搭建了构建高效课堂交流的平台，加强了教师之间的课堂教学交流学习，促进了教研、课堂教学的改革，商贸系教师更加坚定了课堂教学改革的正确方向，同时也深感教改的必要性和任务的艰巨性。本次会议为我系高效课堂的建设和实施更加指明了方向，为我系推进教育教学工作提供了有力依据。【审核：陈曦/摄影：张晓阳】