【通讯员：白乾坤】为深入贯彻落实《教育部办公厅关于开展2025—2026学年高校思政课课堂教学提升行动的通知》精神，进一步提升思政课教学质量和育人实效，12月5日上午，我校思政课教学指导组成员、党委书记程慎通过“推门听课”的形式，走进思政课教师白乾坤的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课堂，开展听课调研。
本节课，白乾坤依照教学计划，围绕第六章“邓小平理论”相关内容，系统讲解了该理论的形成条件与发展过程。教学中，他综合运用专题分析、启发提问、案例讲解、系统归纳等多种教学方法，引导学生深入理解中国特色社会主义理论体系形成前的国内经济、社会基础与国际形势，共同把握邓小平理论首要的基本理论问题、形成脉络、体系框架及其理论精髓。
课后，程慎对白乾坤的授课表现给予充分肯定。他指出，邓小平理论是马克思主义中国化时代化进程中的重要里程碑，是理解当代中国发展道路的“金钥匙”。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课教师要坚持深化理论研究，立足中国实际、放眼国际视野，以历史主动精神总结过往经验、正视当下现实，精准把握历史方位、时代主题、基本国情与国际形势，切实把理论形成的历史背景讲清楚、核心要义讲透彻、实践价值讲鲜活。
程慎强调，要紧密结合学习贯彻党的二十届四中全会精神的实践要求，将邓小平理论教学与“十五五”时期发展目标、中国式现代化建设实践紧密融合，不断增进学生对中国特色社会主义的理论认同、思想认同、政治认同与情感认同，着力增强学生的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。要充分发挥思政课铸魂育人的核心作用，引导学生从历史脉络中坚定理想信念，从理论精髓中汲取奋进动力，自觉将个人成长融入中华民族伟大复兴的壮阔征程。【一审：张建建/二审：李靖宇/三审：孔继海 摄影：李靖宇】
