10月11日下午心理健康教研室全体教师于线上召开教学设计经验交流会，会议由申志敏老师主持，全体心理教研室教师参会。
会上，教研室主任张小丽提出在首堂课可以运用“10个我是谁”来进行自我介绍和相互认识、自我意识章节可以通过自画像的形式（绘画心理）进行教学、人格章节可以运用九型人格趣味心理测验吸引学生的注意力、在人际交往章节运用团体活动“背后说闲话”进行教学。
随后，黄真老师提出在人格章节可以让学生做气质量表，让学生通过问卷的形式去了解自己。王晓婷老师提出人际关系和爱情章节可以分享自己的经历和人生经验并帮助到学生树立正确的意识。郑樊老师提出情绪调节章节可以与10月心理健康周的情绪魔法瓶设计大赛活动相结合，这样做到了理论与实践的相结合。申志敏老师提出在教学过程中要多加入活动，吸引学生注意力，让学生在头脑中保持对心理健康课的热情，让他们愿意上心理课，让他们觉得心理课不是枯燥的、是和其他课不一样的。在起始课上，可以通过有趣的心理学图片、生动的自我介绍的形式，吸引学生的注意力、在人格章节加入葡萄干正念练习克服学生急躁的人格障碍。
最后，教研室主任张小丽老师对全体心理健康老师提出要求——多听其他老师的课，吸收好的教学设计，同时可以通过听大学生慕课、学习强国上的视频课去调整自己的教学设计，争取做出更好的教学设计。
