为深入贯彻教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》重要指示精神,按照《郑州财税金融职业学院课程思政示范项目建设实施方案》(郑财院〔2023〕46 号)的有关要求,基础部精心组织2024年春季学期开学第一课,全体专兼职教师做好起始课的教学设计,以授课内容为主,契合各专业特点,融入育人元素,达到育人目标。现将开学第一课过程中涌现出的成功经验和特色做法总结如下。
一、目标明确,思想重视
根据学院2024年春季学期教学工作会议有关要求,基础部及时召开部门教学会议,对落实好开学第一课相关要求进行部署。
基础部要求全体专兼职教师按照学院文件要求,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,利用2024年春季学期开学第一课的重要契机,以提振信心,凝聚人心为目标解决学生关注的主要问题,存在的思想困惑和实际需求,聚焦新时代十年党和国家事业发展取得的重大成就,突出财税特色,结合学生实践活动中的学思践悟,结合专业和课程特点,有针对性地开展课程思政。
根据学院文件,基础部在新学期起始课的教学设计上做进一步要求。如党员教师亮身份,佩戴党徽进教室。个别教授新班级的老师要进行自我介绍,从课堂纪律要求、课程介绍以及考核要求等方面精心设计开学第一课,在教案、课件中注重与所教专业的融合及突出个人特色,并结合不同专业的学情和课程特点,有针对性地开展课程思政。
二、结合课程,突出亮点
(一)同头备课,挖掘思政点
按照2024年秋季学期开学第一课的工作要求,基础部各教研室充分发挥基层教学组织作用,工作中狠抓落实,切实做好开学第一课的教学准备。以同头课为单位,通过集体备课、共同研讨,针对各个学科开学第一课中的思政融入点,思政元素,思政内容,思政案例等方面进行了深入的讨论和交流,同时教师根据各自特点在教学中进行个性化课堂设计,把育人元素融入到教育教学内容中。在思政元素的挖掘中,老师们结合当下学生关注的热点事件,从春晚中的国风元素、与龙相关的民俗活动、第78届联合国大会将春节(农历新年)确定为联合国假日等案例为切入点,引发讨论,调动学生积极性,引导学生树立文化自信和民族自豪感,将课程思政润物细无声地融入课堂教学之中。
(二)结合课程,突出特色
《大学语文》通过阅读、分析、欣赏古今中外脍炙人口的名篇,借助典范效应来启发、提高学生的自身素养、审美能力和写作水平,培养学生文学感悟能力、强化人文精神。在开学第一课中,李合月老师通过聊天式的自我介绍迅速拉近与学生之间的距离。接着通过多媒体播放新郑黄帝故里拜祖大典视频、展示热播剧《长相思》图片、小说《盗墓笔记》封面、黄河名胜风景区炎黄塑像等内容,让学生意识到神话元素在现代生活中无处不在。李老师以距离学生较近的新郑黄帝故里举行的拜祖大典为切入,引导学生将之与炎黄子孙、龙的传人相联系,增强学生的民族意识,培养爱国情感,坚定文化自信;李森老师将东西方创世神话、洪水神话相对比,引导学生思考中华民族主动作为、以人为本的精神,更是继承神话中厚生爱民的思想。再从神话中原始先民面对困境时的坚韧不屈精神联想到我国近代以来遭受侵略的斗争历史,激励学生勿忘国耻,勇担重任。
数学课程具有高度的抽象性,在授课中引用形象的案例辅助学生理解知识,既可以传递知识,也渗透着德育。在开学第一课讲授不定积分的概念时,申合帅老师通过C919,即中国首款按照国际通行适航标准自行研制的客机,其在设计、研发和测试阶段,涉及到的流体力学知识引出不定积分的概念,即微分的逆运算,并强调可以通过积分求解流体运动过程中的流量、速度分布等实际问题,为航空航天、船舶制造等领域提供理论支持。接着,再通过C919的总设计师吴光辉院士的事迹,数十年如一日奋斗在科研一线,为国家研制飞机,让中国突破航空技术封锁,引导学生感悟在现实生活中各行各业涌现出无数的“逆行者”,以及在困难和危险面前展现出“逆行”的坚毅精神。最后呼吁学生将这种坚韧不拔的毅力和创新精神传承下去,有效融入课程思政。
《大学英语》课程的开学第一课从中国民族的精神图腾“龙”出发,以“龙”元素贯穿整个教学实施过程。豆卡卡老师在授课中以“民俗中的龙元素”导入课堂,通过学生互动分享引出本节课的教学内容,即“Dragon”和“Loong”的区别。接着,在知识讲授中引导学生感悟“龙”的象征意义,即龙有吞吐天地之志,象征中国人有势不可挡、无所畏惧的勇气;龙集众长和谐共生,象征中国人有海纳百川、包容万物的胸怀。在新学期第一次的课堂教学中融入春节话题、民俗活动、生肖讨论,培养学生发现身边的民俗活动,引起学生共鸣,激发学生参与课堂的兴趣。同时,寓教于乐,通过游戏的方法,巩固所学,活跃课堂氛围。全面推进课程思政建设,实现知识传授与价值引领“双塑造”。
三、严格要求,凸显成效
基础部始终把开学第一课作为营造良好教学氛围的重要举措,各教研室实现专业知识传授与思想政治教育同向同行,针对不同学科、专业、课程,在强化政治方向和思想引领、突出课程育人价值基础上,推进各类课程思想政治教育元素的有机融合,在开学第一周的教学中取得了良好的教学效果。
大学担负着育人的重要使命,高校教师应坚守教育初心、牢记立德树人使命。基础部将以此活动为契机,持续深入挖掘公共课程中的思政亮点,将课程思政元素与课堂教学有机结合,进一步提升教师的教育教学水平,为学院的高质量发展增砖添瓦!
基础部
2024年3月6日