【通讯员：云文磊】为进一步优化无人机应用技术专业实践教学体系，破解实践教学与产业需求、岗位标准衔接不紧密的问题，落实“十五五”职业教育高质量发展要求，低空应用技术教研室于1月6日下午在明德楼311开展本次专题教研活动，会议由教研室主任许准主持，全体专职教师参会研讨。

活动伊始，许准主任结合前期教学督导反馈与行业调研结果，梳理出当前实践教学体系的核心问题：一是实践课程与理论课程衔接逻辑不清晰，部分实训项目重复或脱节；二是实训内容更新滞后于无人机产业技术迭代，行业新技术、新规范融入不足；三是实践考核方式单一，侧重操作结果评价，忽视过程性表现与职业素养考核。

针对上述问题，参会教师结合教学实践展开深入研讨，提出优化建议：一、构建“基础认知—专项技能—综合应用”三阶实践课程体系，按“理论先修+实训跟进”原则调整课程顺序；二、建立“产业需求动态反馈机制”，每学期联合企业更新实训项目库，将无人机智能巡检、数据处理等新技术纳入实训内容；三、优化考核评价体系，采用“过程性考核（60%）+ 综合实操考核（30%）+ 职业素养评价（10%）”的三维评价模式，同步制定实训操作规范评分细则。本次研讨为专业实践教学体系优化明确了路径，助力提升人才培养与产业需求的适配度。