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研讨会上,辅导员代表围绕指南中的“分时管理”与“分类指导”展开案例分享。针对不同阶段学生主要学业任务以及学生发展特点,针对性地提出培养方案以及管理重点。心理健康专员则介绍了“分时危机干预机制”,通过入学季心理筛查、考试季压力疏导、毕业季就业焦虑干预等节点,构建心理健康防护网。
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