为持续提升德育课教师教学及教研素养，我部组织全体教师参加2015年河南省中职德育课骨干教师培训班.通过参与制定培训计划,全程参加听课和服务,大家认为参加今年的德育课骨干教师省级培训班收获很大,主要表现为以下几点:
一、领导高度重视，精心部署
河南省教育厅职教室领导今年5月份召开会议，分解培训任务，及时划拨培训经费，要求各基地精心制定培训计划并及时上报。我们向学院领导汇报今年培训工作，领导高度重视，要求聘请全国知名专家、切实做好培训计划。我们按照领导要求,和高等教育出版社、北京师范大学出版社、人民教育出版社联系，从全国范围内聘请专家和名师，制定好培训方案，向省教育厅职成处和省职教室汇报，得到董学胜处长和黄才华主任的指导和支持，为圆满完成2015年中等职业学校德育课骨干教师培训工作奠定了基础。开班仪式上省教育厅职教室主任黄才华亲临并做即兴讲话，让我们倍感鼓舞，我们更有信心和干劲做好工作。
二、培训内容丰富，教与学互动沟通
我们今年通过高等教育出版社、北京师范大学出版社和人民教育出版社三家中职教材供应单位从全国遴选聘请全国有影响的教材主编或者一线德育课名师，基本上做到专家同往年不重复，每年让大家感觉有新意，在授课安排上既有新修订教学大纲的解读、教学理念的传播、教学方法的运用，又有一线教学名师的精品课展示，注重理论与实践的结合、教材专家与一线教师的交流，使2015年德育课培训主要呈现以下特点：
1、 一线名师优质课展示与专家点评、同行交流相结合
崔岩老师带着学生给大家做了《现象本质与明辨是非》的优质课教学展示，汪永智主任做了点评，肯定崔老师讲课的优点和课堂效果。
接着汪主任主要向大家展示了广东省5年来全面启动德育课任课教师全员培训、举办德育课优质课评选活动的一系列成果，并对中职德育课教学现状和存在问题进行列举和剖析，号召大家要结合学校的学科、自己的专业、个人的特长不断提升素质、提高教学质量、形成自己的特色、彰显人格魅力和个人风采。
2、专家教材解析，提升教学效果
胡卫芳老师是一线名师成长起来的职教专家，她给大家做了《创实效德育课堂，立德树人》的专题报告。她用课程标准——相关文件；精彩预设——精心备课；灵动生成——行动研究三个部分来完成讲座，她详细解读教学的依据和原则，教学目标是一堂好课的灵魂，通过2个教学实录详细说明常见教学方法的运用，并谈如何识别德育好课的标准以及微格教学法提升教师教学能力的有效途径。认为德育课要彰显人格魅力，对事业——满腔“热情“，对学生——涌动”真情“，对课堂——燃烧”激情“，要通过德育课影响学生一生，要相信学生能成功。
胡卫芳老师谈到新课程理念下优化教学设计的基本环节时要重视学情分析，这是落实育人为本的具体表现。要重视教学内容与学生的疑难困惑、兴趣关注、知识基础、生活经验、身心特点、专业情况的关联。
胡卫芳作为多年的德育课教师，将她的教学模式概括成“三阶段七环节”教学模式，并注重课堂教学时间的分配。通过实例具体展示了一个教学过程，最后他结合自己多年担任全国德育大奖赛的评委对说课课件的要求和说课的特点结合具体事例给大家进行了交流，使全体骨干教师切实感受到了全国名师的魅力。
3、一线名师示范引领，言传身教展魅力
康江梅老师给大家做了《以积极理念提升心理健康课的魅力》，她从走进积极心理学理念、关于心理健康课、心理健康课六大特点和提升心理健康课魅力的策略三个部分讲解，她用什么是幸福和到底追求什么才是最重要的的？引起大家的兴趣和注意力，通过一些常见问题进行心理学分析和音乐背景的铺垫，让大家确确实实感受心理健康课的魅力，通过一些游戏和放松操使大家感受到心理健康课该达到怎么的效果最好。
4、专家指导运用教学方法，并建议如何对学生德行进行评定，促进学生良好行为习惯养成。
黄老师的讲课题目《中职德育课改：让学生真正学起来》，她先用扔绣球方式活跃课堂气氛，接着让大家讨论中职《哲学与人生》教学问题、愿因与对策引起大家思考，并让大家分享了广西中职德育课程改革成果。她认为职教课程改到什么程度才算成功？让学生“乐学”才是第一位的。
杜爱玲老师做了《追梦的蓝图》专题讲座。讲座从“职业生涯规划与职业理想”、“职业生涯发展条件与机遇”、“职业生涯发展目标与措施”、“职业生涯发展与就业、创业”、“职业生涯规划管理与评价”五个单元展开，通过图文并茂的课件辅助，结合生动活泼的案例，阐述了中职生人生规划的重要意义和途径，具有较强的针对性、实效性、时代性。
张俊英的讲课题目是《职业教育课堂文化建设研究》，他从研究背景谈起，重点探讨职业教育课堂与课堂文化、为什么要加强注重课堂文化建设和中职课堂文化建设实施策略三个部分讲，并对如何提高合作学习的效率以及和谐的课堂要有“三声”、“三交”和广大教师交流。
5、优秀班主任精彩讲解，展示如何做一名深受学生喜欢的班主任和良师益友。
涂老师以《班主任履新亮剑六式》详解“跟着涂涂学带班”，从愿景、沟通、团队、班风、骨干和安全六式来与大家分享他带班的经验，亮剑六式，核心在于爱心与智慧。“亲其师才能信其道”，爱心是班级管理取得有效性的基础。班级和学生的情况千差万别，这又要求班主任具体问题具体分析，运用管理智慧解决实际问题。没有爱心和智慧，再好的招式，也是花架子，中看不中用。亮剑六式，秘诀在爱心与智慧。爱心与智慧在胸，具体的招式大可忘掉，以便实现无招胜有招，进入班级管理的自由王国。
6、优秀成果展示，搭建交流平台
为便于大家相互学习交流、提升培训效果，我们这次专门安排了两个教学优秀成果展示时间，让每个小组推荐代表向大家展示德育课教学中的优秀成果，最后有白桦展示《顺境逆境及人生发展》、王钢剑展示《价值规律》、韩玉龙展示《爱岗敬业》、李黎展示《预防青少年犯罪》、王娜展示《说课》、王慧灵展示《创业》课的优秀成果，搭建了骨干教师交流学习的平台。骨干教师代表踊跃登台，自信而从容，展示出了德育课教师的风采与魅力。学员们普遍为这种形式叫好，感叹我们这样的安排“接地气”，让大家有交流学习和探讨的机会，感叹我们骨干教师中间也有名师，完全有实力代表河南省参加全国德育课大奖赛。
三、基地服务做到“四贴心”
我们今年学院领导高度重视，要求我们做好服务，形成品牌，扩大学院声誉。我们做到“四贴心”,一是为学员购买实用贴心的学习用品，配发了茶杯，优盘和2本教师用书，北京师范大学出版社免费配发《哲学与人生》和《经济政治与社会》教学课件，人民教育出版社免费配发《职业道德与法律》用书，让学员得到了丰富的教学资源；二是我们餐厅每天按不同的菜谱做饭，花色品种丰富，拿出一部分经费为学员提供西瓜、鲜桃和苹果，让学员吃得舒心；三是酒店服务温馨，价格合理，班车师傅服务到位，让学员睡得安心；四是我们及早安排，办好骨干教师培训证书，培训结束颁发，并为学员备好矿泉水免费配发，方便归途饮用，让学员走得顺心。学员对我们基地服务和聘请专家授课的满意率都在90%以上,我们感到由衷的欣慰。
四、学有所获，学有所得2015年中职德育课骨干教师培训，短短7天时间，来自全省80所学校的120名骨干教师参加了培训，大家一致认为，充实而温馨，基地服务更加人性化。学员们既从全国德育专家讲座中领会了党的十八大和十八届三中、四中全会精神，从理论上理解了德育课教改理念和教改精神，又从一线德育名师授课实践中领略了怎样增强德育课的实效性和吸引力，怎样增强德育课的针对性和时代感，以及如何运用好教学方法。还从从优秀班主任的班级活动组织与管理中领悟了怎样和学生建立友好的沟通关系，做一个优秀的班主任。学员们收益颇多，建议我们以后要有计划把德育课培训基地建成教学理论与实践交流的平台，教材开发和科学研究的平台，培养和造就德育课名师的平台。
