学习大军：从“滴水穿石”看习近平的国学底蕴

    题记：滴水穿石的自然景观，我是在插队落户时便耳闻目睹，叹为观止，直到现在，其锲而不舍的情景仍每每浮现在眼前，我从中领略了不少生命和运动的哲理。

　　——摘自习近平《摆脱贫困》之《滴水穿石的启示》篇

　　崖头的水滴不偏不倚穿过岩间的一个孔洞，轻飘飘地落到地上，瞬间钻入地下，只在地面留下一枚浅浅的水印子。待细看时，又一枚水印子叠加其上。一位眉目清秀的青年凝眸细察着这一切，陷入沉思。殊不知自己已然和这个自然奇观构成了一道美丽的风景。这个青年就是习近平。多少年后，在其所著的《摆脱贫困》一书中提到这样的事：“滴水穿石的自然景观，我是在插队落户时便耳闻目睹，叹为观止，直到现在，其锲而不舍的情景仍每每浮现在眼前，我从中领略了不少生命和运动的哲理”。聪慧之人可以从书中习得大道，更善于从自然与社会中悟得大道的玄奥。

　　一般人读过《道德经》中的一句话，“天下莫柔弱于水，而攻坚者莫之能胜。其无以易之。柔之胜刚，弱之胜强”。习近平作为好学之人，也一定读过此语。“天下莫不知，莫能行”这是老子对一种世态的否认，而习近平却能知而行之，这在于他有大智慧与好品质。坚定不移，持之以恒，自会水滴石穿。习近平到梁家河插队时，是经过了“五关”历练的，跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关，关关都是常人难过的阻碍。习近平过五关斩六将，步步磨练，最终成为样样精通的贴心村党支部书记。怎样炼成水一样做人，习近平的插队生涯就是一个范例。

　　当一个人将大道融入灵魂深处，他可以铸就高贵灵魂、散发出人格的芳香之外，还可以拥有过人的智慧。1988年6月，习近平从经济发达的厦门调到“老、少、边、岛、贫”的宁德任地委书记。面对积贫积弱的闽东，习近平带领广大干部群众拉开了闽东摆脱贫困的帷幕。走遍十里八乡之后，习近平提出“滴水穿石精神”。在《摆脱贫困》一书中，他说：“就拿经济比较弱后的地区来说，她的发展总要受历史条件、自然环境、地理因素等诸方面的制约，没有什么捷径可走，不可能一夜之间就发生巨变，只能是渐进的，由量变到质变的，滴水穿石般变化。”于是，有时他与同志们奔走在下乡的路上，滴滴汗水洒落在乡间小道上；有时与同志们在办公室里灯火通宵地研究实情，共商大计，个个不眠夜换来套套好政策。在习近平带领下，闽东这块贫困的坚冰渐渐融化，有了初春的气象。在习近平荣调后不久，闽东就基本脱离了贫困线。习近平首战告捷，在闽东留下了好官声。现今稍上些年岁的闽东人提到习近平这段往事，感激之余会说：“这个书生利害，竟然能把闽东老大难的问题给解决了，读书人了不起!”从此例中，悟到什么？文以载道 ，道不远人，要善于从国学文化中吸取精华。习近平在闽东的执政主张经实践证明是成功的，这说明国学文化里蕴藏着巨大的宝藏，也从中看出习近平的国学功底。谁像习近平那样善学善用，谁将受益终生，人格上想无魅力都不行，见识上想不高明都做不到。

　　在这个开明的时代，我们不能缺失国学文化。习近平指出：“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。”听高人讲话，自有颖悟，自会灵秀。我们可以聪明些，发扬“滴水穿石”精神，捧读国学文化典籍，多补补课，在且读且悟且用中，多展现几分属于自己的精彩。