【通讯员：邓琳】冉冉晨雾重,晖晖冬日微。面对疫情多变复杂的形势，艺术学院开展线上教学已有月余。为扎实做好线上教学工作，稳步提升教师的教学水平，向高质量高水平教学出发，11月15日下午，艺术学院院长王学俊统一安排部署，在艺术学院全体会议后，要求各教研室结合专业实际开展线上教学研讨业务学习会议，艺术学院全体专兼职教师相聚云端，共同学习，共话成长。

艺术学院院长王学俊对会议提出要求

会议开始前，王院长针对当前教学新环境，提出构建疫情防控常态化背景下高职院校艺术类教学长效机制。王院长从理论教学与实践性教学关系、技能型人才培养与教学方法创新的结合、教学水平的提升、教研的问题导向等方面，对艺术学院各教研室提出教学、教研的要求，勉励各位教师在完成教学任务的同时，要不断深化自身教学水平，提升科研能力，做好高职院校艺术类人才培养工作。

会议伊始，各教研室主任对11周的线上课程督导情况进行通报。随后，各教研室认真学习了商贸系、信息技术系、经济管理系、基础部、思政部和体育部6位教师的线上教学经验分享。其中，商贸系王翠老师从学生连麦、学长实习经验分享、作业互评分享了她运用钉钉、学习通开展的教学设计；经济管理系党中苗老师分享了她在线上教学过程中使用电子教鞭的经验，为实践类课程线上教学提供了可参考的教学工具；基础部王婉如老师分享了她在英语教学中如何解决书写板书的问题，为理论课教学板书设计提供了思路；信息技术系马琳琳老师分享了计算机类课程的教学设计，从课程思政、知识点讲授到学生任务学习，为老师们提供了课程设计参考；体育部李霖老师分享了体育课程在教学各环节的教学方式方法，并结合学生常用的APP开展多种打卡方式，为老师们提供了教学新思路；思政部张小丽老师分享了自己结合慕课平台开展教学的过程，为教师提供了结合平台开展教学的经验参考。

陶瓷教研室主任荆娅老师观看视频学习

公共艺术教研室主任张笑晓老师观看视频学习

艺术设计教研室教师侯亭伊观看视频学习

陶瓷教研室教师施刘梅观看视频学习

各教研室观看后，结合王院长的教学教研要求和各专业不同的课程特色，从线上教学设计、科研、课程建设、教赛结合等方面开展业务学习研讨。

公共艺术教研室围绕王院长提出“六个长效机制的建立”为主题开展教研活动。在面对新时代新需求，艺术表演各专业锁定专业特点，加强“岗、课、证、赛、创”融合的人才培养模式。公共艺术美育课程，针对如何优化线上教学进行研讨，重点强调了教师要树立责任意识，不断推进公共艺术教学改革，深化课程思政融入，达到润物细无声的教学效果，使之成为学校美育工作中的桥头堡、主力军。与此同时，美育课程与表演专业围绕2022年秋季学期期末考核方式进行方案的研讨与落实。制定了以课堂考勤、课堂提问与参与互动、平时作业完成情况、期末考核、疫情防控线上课程要求“五维一体”的考核方案。

公共艺术教研室开展教研活动

陶瓷设计与工艺教研室将构建陶瓷专业“岗、课、证、赛、创”融合人才培养模式作为本次教研活动讨论重点，针对陶瓷专业学生如何适应陶瓷行业岗位职业能力要求的问题，结合当前“技能河南，人人持证”高职技能人才培养背景，创新教学思路和方法，以提高学生技能水平为最终目标，制订了下一阶段陶瓷专业的教学目标、期末过程性考核方案的实施和2023年春季学期学生参赛作品的准备工作。

陶瓷教研室开展教研活动

艺术设计教研室以“思、学、评、悟”线上教学感悟为主题开展教研活动。艺术设计教研室包含室内艺术设计、服装与服饰设计、人物形象设计三个专业，虽设计方向不同，但在教学设计与方法上仍有共鸣。艺术设计教研室主任范亚飞老师结合王院长谈到的“加强艺术专业教学方法的创新”，组织老师们深入探讨了理论教学与实践性教学的互补关系，以及如何以此为抓手建立教学的长效机制。通过讨论，各专业老师共同梳理了线上教学思路，以及接下来的教研目标，即在教学和科研上同步推进，挖掘自身潜能，助力艺术设计教研室的教学和综合实力迈向新阶段。

艺术设计教研室开展教研活动

知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之愈益明。艺术学院始终把教育和人才培养作为教学工作的第一要务，开展业务学习是艺术学院提升教师教学水平和业务能力的重要抓手，在接下来的教学工作中，艺术学院将进一步增强教师的责任意识，加大院系督导听课力度，稳步提升线上教学质量，全面升级教师培养的理念和路径，加快培养造就名师的力量，全力书写教育优质发展的新答卷。【审核：王学俊/摄影：各教研室】