【通讯员：邓琳】为深入学习贯彻河南省教育厅印发的《关于进一步加强职业学校教学工作的指导意见》文件精神，切实开展好“人人持证，技能河南”的各项工作，艺术学院在院长王学俊的统筹安排下，以教研室为单位，于2月28日下午，开展了以“明确职教育人方向，培养高质量技能人才”为题的业务学习会议。

艺术设计教研室组织业务学习

公共艺术教研室组织业务学习

陶瓷教研室组织业务学习

首先，由各教研室主任领学河南省教育厅印发的《关于进一步加强职业学校教学工作的指导意见》文件和“人人持证、技能河南”相关文件。艺术设计教研室主任范亚飞结合艺术设计类专业特色，就思想政治教育与技术技能融合培养、传统专业提质、特色专业赋能等方面，对室内设计、服装与服饰设计和人物形象设计的老师们提出要求，要切实在课程教学中结合学情优化教学设计，精准实施教学，结合课程内容做好“岗课赛证”工作，争取从学生群体中培养出数名高素质技能人才。

陶瓷教研室主任荆娅结合陶瓷工艺与制作专业特色，就职业教育专业结构调整、人人持证专业论证、陶瓷专业数字化建设等方面，与陶瓷专业教师展开深入研讨，针对文件中提到的职业教育人才培养导向，要求陶瓷专业教师们要结合实际需求细化教学各环节，以提升学生专业技能。

公共艺术教研室主任张笑晓结合公共美育课程教学特点，提出美育课程要落实好立德树人的根本任务，切实做好美育鉴赏课程与习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神有机融合，培养学生的爱国志，报国情。在舞蹈表演专业和体育艺术表演专业的人才培养中，要继续推进“课堂革命”，鼓励教师以培养学生专业技能为抓手，创新课堂设计。

随后，各教研室老师们也纷纷结合自己的教学工作分享了对文件精神的领悟。张权老师说到，专业课程应根据专业特点和学生实际，进行个性化的指导。人物形象设计专业的培养，可以鼓励学生多参与学生职业技能大赛，以赛促学，帮助学生提升专业技能，树立正确的职业观和就业观。郭洁琼老师从师资队伍建设方面，阐述学校发展，教师发展是第一位的，要加强校企深度合作交流，强化名师带徒、匠心传承建设，同时大力推进“双师型”“一体化”教师队伍建设。要深化改革创新，深化教育教学改革，工学结合，创新教学模式与方法。施刘梅老师表示，通过学习文件精神，要与时俱进地提升自己的教育教学水平和职业技术技能。

会中，陶瓷教研室、艺术设计教研室参考“人人持证，技能河南”相关文件，结合我院已申报成功的高级陶瓷装饰证书和高级美容师证书，就接下来即将开展的工作进行提前谋划。

学高为师，身正为范，业精于勤而巧于研。艺术学院始终把教育和人才培养作为教学工作的第一要务，开展业务学习是艺术学院提升教师教学水平和业务能力的重要抓手。通过本次学习研讨活动，艺术学院全体教师明确了今后的教学工作方向。艺术学院也将以此为契机，进一步完善艺术类职业教育教学工作，稳步推进人物形象设计专业、陶瓷专业职业技能等级认定工作，保障艺术学院本学期教学工作的顺利开展。【审核：王学俊/摄影：各教研室】