【通讯员：赵洪鑫】为深化数字化教学改革、提升课堂教学质量，艺术学院于5月12日下午组织召开春季学期教师座谈会。学院副院长陈曦及全体专职教师围绕“数字化教学平台深度应用”、“AI工具赋能教学”、“实训教学痛点及应对”“学生学情分析与引导”四大议题展开深入研讨。

在AI赋能教学方面，与会教师分享了AI在《短视频剪辑》《室内效果图制作》及《音乐鉴赏》等课程中的实践经验，明确AI仅用于教学前期的启发环节，要求学生对AI生成内容进行筛选、修改与再创作，核心目标是培养学生成为“会提需求的人”。这一教学思路进一步深化了“分阶段引导”策略，实现了“固本培元”与“创新赋能”的协同推进。

在数字化平台应用方面，老师们分享了学习通平台的AI教学与评价、随机异质分组、跨组互评等创新实践，有效提升了学生课堂参与度，促进了师生互动，提升了课堂的高效性。

在实训教学与就业方面，提出三条突破路径：校内设立企业工作坊、大师工作室，探索真实项目实践与现代学徒制培养；设定课程学习评价标准，强化任务评价与标准引领，引导学生进行自评与互评，对作品进行持续的反馈与改进；加强学生跨专业复合型能力的培养，探索“艺术+商业”的培养模式，拓展学生的就业路径。

在学情引导方面，教师们针对不同年级特点提出分层施策：新生应加强适应性教育与专业认知，大二学生通过实践项目与技能竞赛激发内生动力。在实训教学中，对于不同层次和不同学情的学生，可通过制定分层教学方案、小组互助学习等方式，满足学生技能学习的需求。

陈曦副院长在总结中强调，全体教师应以“学生全面发展为中心”，理性运用技术工具、创新课堂管理模式，学院将建立动态跟踪机制，持续优化教学生态，全力打造高水平艺术人才培养高地。【一审：赵洪鑫/二审：刘冲/三审：陈曦】