一、创新并实施服务区域重点产业人才培养目标，调整专业设置

该成果依据《职业教育专业目录（2021年）》专业调整理念，跟随郑州打造国际消费中心和国际物流中心的建设思路，了解郑州市具有“智慧物流+金融科技”的复合型金融服务与管理专业毕业生将越发受到社会的欢迎现状。借鉴其他兄弟院校产业金融的发展思路，本成果以“智慧物流+金融科技”对河南金融服务与管理专业人才培养影响机理方面开展研究，并充分利用学校财经大类（包括金融、会计、商贸、物流等专业）丰富的教育资源，推进将专业群中的金融服务与管理专业设置以智慧物流为基础的物流金融方向，对于省内绝大多数高职学校的金融服务与管理专业来讲，能够避免人才培养与市场需求错位，最大限度地满足郑州重点产业紧缺人才需要。

二、创新并运用双主线的贯穿式互融互促课程思政”教学模式

金融科技应用专业群课程体系以红色金融为专业思政主调，要求“节节有思政，课课能育人”，专业思政带动课程思政，探索“以社会主义核心价值观和职业价值观为双主线的贯穿式互融互促课程思政”教学模式。

三、创新并践行以金融科技全过程融入为特色的“基础+专业+拓展”与“三实育人”的多维度课程体系

在夯实专业基础方面，融入大数据统计与分析课程，加强经济学、管理学、会计学、供应链等方面的基础课程；在专业拓展方面，一方面加大区块链金融、互联网金融、消费金融、物流金融等方面的课程，将大数据元素融入各个课程，另一方面优化整跨专业（金融、会计、营销、电子商务、物流）综合实训课程为供应链管理综合实训课程，推进课程的信息化教学，形成全省最为完善的金融科技应用资源库建设。同时，强化实习实训，将学生的“校内实训+实践项目+顶岗实习”的“三实育人”模式纳入人才培养全过程，在对课程的前后逻辑关系进行修正完善的基础上，完成对金融科技应用专业群多维度立体课程体系的改进。