【通讯员：赵腾】为深入落实立德树人根本任务，深化创新创业教育教学改革，推动课堂教学与学科竞赛深度融合，精准把握“挑战杯”系列竞赛最新政策导向与工作要求，近日，创新创业教研室组织授课教师开展专题教研活动。本次教研活动聚焦2026年“挑战杯”赛事政策变化、省赛备赛安排、双创课程融合育人等核心内容，凝聚育人共识，明晰工作方向，全面提升我校创新创业教育与竞赛备赛工作质效。
（创新创业教研室开展教研活动）
教研活动中，团委综合办公室主任赵腾结合2026年“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛全国最新章程与省级赛事要求，进行全方位、精细化解读。重点阐释了赛事赛道优化调整核心变化，明确原五大赛道升级为先进制造、新一代信息技术、生物医药与健康科技等七大细分赛道，突出赛事对新质生产力培育、产业精准对接的导向要求；同步解读了评审标准革新、团队人员规范等关键政策调整，强调赛事从“创意导向”向“落地导向”“价值导向”转变的核心趋势。
（授课教师进行现场交流）
交流研讨环节，全体参会教师立足《创新创业教育》课程教学实践，结合自身指导学生参赛经验展开热烈讨论。大家围绕赛事选题与课堂教学融合、学生创新思维培养、项目成果转化、团队梯队建设等重点难点问题建言献策，一致提出要将“挑战杯”赛事案例、备赛要求融入日常教学，以赛促学、以赛促教，把创新精神、创业意识培养贯穿人才培养全过程，切实解决学生参赛选题不准、实践不足、竞争力不强等问题，形成全员参与、全程指导、全方位赋能的双创育人工作格局。
此次专题教研活动，既是对“挑战杯”赛事政策的精准传达，也是我校创新创业教育教学提质增效的务实举措，进一步统一了思想、明确了路径、凝聚了力量。下一步，创新创业教研室将持续深化创新创业教育改革，常态化开展教研交流与赛事培训，不断优化双创育人体系，着力培育更多具有创新精神、创业能力和社会责任感的青年人才，以高质量创新创业教育赋能学生成长成才。【一审：黄战功/二审：郭军华/三审：刚文娟】
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