郑州财税金融职业学院关于开展2024年学风建设活动的通知

全校各单位:

学风是大学精神与文化的集中体现，也是学校办学理念、人才培养质量和管理水平的重要标志。为进一步推进学校“勤学、善思、明德、笃行”优良学风建设，形成良好的育人环境，经学校研究，决定在全校范围内开展2024年学风建设活动。为做好我校学风建设各项工作，根据《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》《河南省高等学校学风建设实施细则》，结合我校实际，制定本工作方案：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神、二十届三中全会精神，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述及全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，坚持“为党育人，为国育才”的初心使命，进一步弘扬和培育优良学风，开创学校学风建设新局面。

二、组织领导

学校高度重视学风建设工作，专门成立了学风建设工作领导小组，统筹安排和协调学校学风建设各项工作。

组 长：程 慎李晓东

副组长：董 娣施长春何 涛闫 浩

成 员：李延玲商 璐梁文博王 琪

耿聪慧姚灵仙李国贤王玉刚

董 昕南志光喻 林陈 思

徐熠明田振停王学俊张 良

赵碧漪薛现平刘 晋郭建宽

领导小组下设办公室，办公室设在学生处，姚灵仙同志兼任办公室主任，负责学校学风建设活动的组织和实施。

三、工作目标

（一）促思想：以思想教育为先导，深化学风内涵建设

培养学生正确的成才观，引导学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的好青年。

（二）严纪律：以学风督查为机制，强化学生守纪意识

建立有效的检查机制，加强晚自习、归寝等纪律检查，加强违纪警示教育和诚信教育，严肃考风考纪，强化学生对各项制度、纪律的认识，形成风清气正的良好氛围。

（三）拓空间：以线上线下为抓手，拓展学习交流空间

充分利用校院两级网站、微信公众号、视频号等线上平台以及教学楼、宿舍楼等线下空间，统筹规划建设“学习园地”，开展特色活动，为同学们提供更多学习场所。

（四）育土壤：以活动育人为载体，营造浓厚学习氛围

强化活动育人实效，加强宣传，营造浓厚氛围。职能部门及各院（系）密切协作，创新开展学风建设活动，营造良好学风。

（五）树榜样：以榜样引领为带动，确立学生成才导向

学校、院（系）充分挖掘和培育学风建设典型、学生先进榜样、优秀典型事迹，以同学们身边鲜活的案例去激发学习热情，感悟学习之美，形成良好学习氛围。

四、工作内容

（一）实施思想教育引领工程，以思想领学风

1.推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。各院（系）结合实际加强师生政治学习，深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻党的二十届三中全会精神，引导学生在榜样精神中汲取“奋进力量”，在成长发展中树牢“初心使命”，在奉献奋斗中牢记“责任担当”，筑牢思想根基。

2.开展学风建设大调研、大讨论。学校将学风建设与调研、学生成长相结合，下沉一线开展调查研究。各院（系）在开展学风建设过程中，要坚持深入一线，持续调研学风建设落实情况，在调研过程中要主动邀请校领导、部门负责同志进课堂、进宿舍、进食堂、进网络，至少举行院（系）学生、教师座谈会各1次。围绕“为什么学？”“学什么？”“怎样学？”分层分级分时段组织开展学习大讨论，召开专业动员会、学风座谈会等，营造学习氛围，激发学习热情。通过调研，及时回应师生关注的问题，真正做到把问题找准摸清，为师生办实事，让教育更有温度。

3.加强职业生涯规划教育。以职业发展与就业指导课程和新生入学教育为契机，加强学生职业规划教育，增强学生自我学习的动能，实现由“要我学”到“我要学”转变。指导学生在自我认知的基础上，掌握职业规划的方式方法，制定适合自己的学业发展目标和计划。加强学生择业观教育，引导学生树立正确的职业态度和就业观念，增强就业自信心，培养良好的择业心态，激发学生干事创业的意识。

（二）实施教学质量提升工程，以教风保学风

1.规范课堂教学。以师德师风建设为切入点，强化我校教师政治素养，夯实立德树人根基，不断提升教书育人能力。广大教师要牢固树立教育教学质量是学校发展生命线的观念，规范自身教育教学行为，上好每一堂课，对每一个学生负责。将我校“爱生、乐教、严谨、求实”的优良教风落到实处。

2.推进课程思政。发挥省级课程思政示范中心和示范课程引领作用，推动思想政治教育与技术技能培养融合统一，教育引导学生传承我校“勤学、善思、明德、笃行”的优良学风。教学实施中坚持德技并修，注重学生创新精神和实践能力的培养，弘扬劳模精神、工匠精神，培养学生德智体美劳全面发展。

3.强化教学督导。坚持将督导贯穿于教育教学全过程，以问题为导向，积极探索教育质量督导改革模式，实施“三级教学督导体系”，按照“每日巡查、每周抽查、期初期中期末全面检查”的总要求，对教师教、学生学进行全面督导。

（三）实施品牌活动创建工程，以活动促学风

1.开展“书香文脉，礼赞华章”读书活动。任课教师、辅导员结合学生所学专业向学生推荐必读书目。各院（系）开展学生干部、班干部学风建设专题培训，充分发挥他们的示范引领作用，学生干部要带头进图书馆，借好书、读好书，同时主动向同学推荐好书。各院（系）在读书活动开展过程中，可组织开展读书分享会、读后感征文大赛等活动，巩固读书活动实效。

2.举办“厚德讲堂，共话成长”系列活动。各院（系）可组织专业课教师、就业指导教师、优秀企业代表、优秀校友、优秀朋辈等与学生面对面交流，推动专业力量、社会力量、榜样力量为学生提供学习经验分享、就业指导等服务，形成师生交流互动的常态化机制，全员、全程、全方位助力学生成长成才。

3.开展“妙笔生花，学海行舟”最美学习笔记评选活动。为促进优良学风建设，挖掘优秀学习典型，鼓励同学们通过记录学习笔记的方式提高学习效率，各院（系）可组织开展最美学习笔记征集评比活动，促进学生良好学习习惯的养成，调动学习的积极性，提高上课质量与效率，加强同学间的学习交流，营造和谐上进的学习风气。

（四）实施先进榜样领航工程，以榜样树学风

1.开展个人评奖评优工作。学校按照现行各级各类评奖评优制度，开展国家奖学金、国家励志奖学金、学校奖学金、三好学生、优秀学生干部等各类创优评选活动，同时针对学风建设，充分调动学生学习积极性和集体荣誉感，引导学生开展自我教育，激励学生刻苦学习，营造良好学习氛围。

2.开展学习型宿舍创建评选活动。学生处组织开展文化学风双优良的学习型宿舍创建评选活动。通过评选表彰在文化建设、学风建设、互帮互助、评奖评优及示范引领等方面表现突出的宿舍，树立先进典型，激发广大学生参与宿舍文化建设的热情，共同构建和谐、文明、向上的学习生活环境。

3.开展先进典型宣传推介活动。加大先进典型宣传力度，线上线下广泛宣传先进集体和个人事迹，各院（系）可举办优秀学生成长故事分享会、主题班会、茶话会等，让身边的人讲述身边的事，让身边的事教育身边的人，为学生成长成才提供指导与启迪。

（五）实施日常管理强化工程，以管理严学风

1.严格学生日常管理。各院（系）以学风建设为契机，加强学生日常管理，完善课堂考勤、晚自习考勤、晚上归寝等检查制度。根据工作实际，把课堂出勤率、学生抬头率、师生互动、课堂教学质量等作为重点，组织辅导员深入学生课堂、宿舍，及时掌握学生思想状况和学习状态，学风建设期间严格落实“一周三巡”制度，对学生不良学风现象进行教育引导，对在学习或生活中有不良倾向的学生，如学业落下较多的学生，及时向其家长进行学业预警，加强家校沟通协作。各院（系）要加大督查力度，教育引导学生在校园内形成良好的习惯，要求学生不带餐食进教室、不穿拖鞋进公共场所、不在网上查阅不明文章及音视频等。在学生中倡导“健康人生绿色无毒”理念，提高学生防毒、拒烟、拒欺凌意识，深化“平安校园”建设，构建健康、和谐校园环境。

2.加强诚信考试教育。各院（系）要常态化开展学生诚信考试教育，统筹规划，系统开展具有针对性和实效性的诚信教育活动，营造良好的学习氛围。通过诚信考试主题班会、考试违纪警示教育会和签署考试诚信承诺书等多种渠道和载体开展诚信教育，培养学生严谨认真的求学态度。各院（系）要做好教育管理工作，发现考试违纪作弊行为，要加强教育，按照学校有关规定严肃处理。

3.开展朋辈帮扶活动。各院（系）可开展学习困难学生及心理亚健康学生的帮扶活动并建立对应的档案。实施“一对一”和“一对多”学业帮扶，充分发挥班级、宿舍的“小集体”优势，营造“比、学、赶、帮、超”的学生学习“小气候”，促成学校优良学风的“大气候”，促使学生养成良好学习习惯。

五、实施步骤

（一）第一阶段：宣传动员阶段（2024年11月19日-2024年11月22日）

统一思想，积极动员，深入开展工作方案学习宣传活动，充分调动广大学生参与积极性，明确学风建设提升活动的主要目标、主要任务和具体要求。

（二）第二阶段：全面实施阶段（2024年11月23日-12月23日）

各院（系）依据工作方案安排，制定切实可行的实施方案，开展有针对性的学风建设活动，落实学风建设主体责任，按计划完成工作目标和任务。请各院（系）于11月23日前将本院（系）学风建设方案交到厚德楼113办公室。

（三）第三阶段：巩固提升阶段（2024年12月）

各院（系）全面总结活动成效，认真总结经验做法，形成工作总结和典型案例。请各院（系）于12月26日前完成本次学风建设月活动总结和特色活动相关材料归档工作，并将电子材料发送至学生处邮箱xsc@zzcsjr.edu.cn，纸质版交到厚德楼113办公室，学生处将在2025年1月上旬集中对各院（系）学风建设阶段性成果进行展示。学校将于2025年1月上旬对各院（系）学风建设成效进行考核，（评分细则见附件3），并组织召开先进单位表彰大会，弘扬传播先进典型，进一步巩固提升活动成效，推动形成学风建设长效机制。

六、工作要求

（一）提高认识，形成合力

各院（系）要充分认识到学风建设的重要性，督促和协调广大教职员工积极参与学风建设，努力形成齐抓共管、全员育人的良好局面。学校2024年学风建设活动任务分解表见附件1。

（二）明确责任，注重实效

各院（系）要按照工作方案，进一步明确责任，确立目标，创新思维，丰富内容。结合院（系）实际，制定本院（系）学风建设方案，推进学风建设各项工作落到实处，发挥实效。

（三）广泛宣传，营造氛围

各院（系）要充分利用校院两级宣传平台，与学校师德师风建设同步，积极报道学风建设的优秀成果和先进事迹，大力宣传国家、省、校级学生工作优秀个人，充分发挥典型示范作用，营造学风建设的良好氛围。

（四）认真总结，形成机制

各院（系）要对学风建设工作开展情况及成效进行科学全面评价，及时查找和整改学风建设中存在的问题与不足，进一步完善学风建设工作机制，切实以优良学风推动学校高质量发展。

附件:1.郑州财税金融职业学院2024年学风建设活动任务分解表

   2.学校领导及部门负责人联系各院（系）安排表

   3.郑州财税金融职业学院2024年学风建设“先进单位”评分细则

郑州财税金融职业学院

2024年11月19日