数字媒体教研室开展行程式考核经验交流活动

  【通讯员：邹溢】为深化教学评价改革，完善课程过程性评价体系，提升专业教学质量与人才培养成效，2026年6月9日下午，数字媒体教研室在明德楼321开展课程形成式考核经验交流专题教研活动，教研室全体教师参会。

  活动围绕数字媒体技术专业课程特点，聚焦形成式考核的实施成效、实践做法、现存问题与优化路径展开深入研讨。与会教师结合《动画设计》《影视动画后期合成》《VR全景》《构成基础》等课程教学实际，分享形成式考核实践经验，涵盖课堂互动、阶段性作业、课程项目、实训任务、小组协作、学习日志等多元考核环节，详细交流了考核权重分配、评价标准制定、过程材料管理、线上线下考核记录等实操方法。

  同时，教师们梳理了考核工作中的共性问题，针对学生过程材料提交不规范、各课程考核标准不统一、评价工作量大、创新与职业素养指标难以量化等难点，共同研讨优化方案，提出统一评分细则、简化管理流程、引入师生互评与企业评价、依托信息化工具提升考核效率等改进措施。

  会议明确，专业课程形成式考核将立足专业实践性、技术性、创新性特点，坚持“过程为重、能力为本、多元评价”原则，全过程培养学生专业技能、创新思维与职业素养，切实实现以考促学、以考促练、以考促教的育人目标。

  本次活动梳理总结了形成式考核实践经验，统一了教学评价工作共识，为教研室持续优化课程考核体系、深化教学改革、全面提升数字媒体专业人才培养质量奠定了坚实基础。

【摄影：王森/一审：邹溢/二审：李兆芃/三审：喻林】