【通讯员——刘清云】2020年3月3日下午，营销教研室借助腾讯会议app召开视频会议，全体教研室成员参加，大家就线上教学第一周情况进行交流总结。
营销教研室本学期线上教学课程共计12门，其中自建课程3门，同步课程3门，异步课程6门，教研室共7位教师，大家在开学前已完成课程建设及引用。
经过一周的授课及探索，老师们目前使用的平台主要是中国大学mooc、慕课堂、学习通、智慧树、钉钉、qq、微信等，通过两个或两个以上平台完成课堂教学、交流及作业。大家反馈第一周主要出现的问题有：慕课堂、知到、学习通上课期间卡顿现象比较严重；老师、学生第一次尝试线上教学及学习，加上平台卡顿，转换平台，出现慌乱现象；学生线上学习时间较长，难以全身心投入，有个别学生跟不上进度；个别学生有烦躁的情绪；老师们尝试各种平台、各种形式的线上授课，工作量比平时多了很多。
大家通过交流研讨，总结出来这些问题的解决办法：关于平台卡顿，签到无法正常进行，教研室老师采用了两种方法解决，一种方法是在平台签到时间设置长一些，提前签到；另外一种解决办法是直接在钉钉群里签到；关于平台转换，老师提前对课程的总体学习要求、流程、视频中的重难点，编辑文字发放到群文件里或平台公告里。让学生知道在什么时间到什么平台学习、交流，使学习能够有的放矢；学生线上学习时间长，难免疲惫，老师们通过精简知识点、增加课程内容趣味性、增加互动来提高同学们的学习积极性。；经常断网，个别学生出现烦躁情绪，老师们通过qq或微信小窗，及时进行心理疏通，保证他们能正常参与学习；尽管工作量很大，但老师们还是想出一切办法，保证上课质量。【审核——陈曦/摄影——刘清云】