副院长耿聪慧以《从教育大国迈向教育强国》为题为学生讲授思政课

【通讯员：宁爰懿】6月4日下午，副院长耿聪慧以“从教育大国迈向教育强国”为主题，以“为何建、建成何样、如何建成”为主线，通过案例串联、数据支撑与情感共鸣，将教育强国战略转化为青年可感知、可参与的生动实践，引导青年学子将个人理想融入国家战略。

课堂伊始，耿院长以近期热点话题“中美贸易战、印巴冲突、国产AI模型DeepSeek崛起”导入，向同学们详细介绍了中国在经济、军事以及教育领域的成果成就。随后，她从“坚实基础 战略支撑”“蓬勃发展 优质均衡”“深化改革 系统推进”三个方面为大家详细解读了中国为实现教育强国目标的整体战略布局。

耿院长从历史、现实与价值维度，系统阐释教育强国的战略逻辑。在历史对比中，从意大利文艺复兴时期的大学崛起，到美国国家实验室与高校协同的创新体系，全球科技中心的转移始终与教育变革同频共振，历史反复印证“教育强则国家强”的逻辑。她以嫦娥六号研发团队跨学科协作、职业院校学生斩获世界技能大赛冠军为例，揭示高等教育与职业教育“双轮驱动”对科技突围的支撑作用。两者共同构成了中国科技自立自强的“组合拳”，为破解关键核心技术难题、推动产业升级换代提供了源源不断的人才支撑和智力保障。在讲到教育公平与共同富裕时，耿院长分享了一组温暖的数据：国家智慧教育平台覆盖2.91亿在校生，让大山里的孩子也能接触编程课；“优师计划”累计为乡村输送数十万骨干教师，20万名建档立卡辍学学生实现动态清零。这些都是教育“阻断贫困代际传递”的生动实践，也证明了教育是最具长效性的发展投资。

课程最后，耿院长号召青年学子们在科技革命与产业变革中找准定位，以扎实学识和创新精神，成为“可堪大用、能担重任” 的时代新人。【一审：宁爰懿/二审：李安冉/三审：王琪 摄影：尹博】