为进一步提高我院青年教师的教学水平，为备战郑州市中等职业学校第十届教师基本功竞赛做准备，根据《郑州市教育局关于举办郑州市第二十届职业教育技能大赛暨第十届职业学校教师基本功竞赛活动的通知》（郑教明电[2014]59号）文件精神，现将我院基础部2014年青年教师基本功竞赛活动方案公布如下：
一、参赛对象：
基础部35周岁以下（含35）专职教师，必须报名参加此次比赛。
二、比赛时间与地点：
时间：2014年4月8日——2014年4月18日。
地点：1号楼213多媒体教室与各班教室。（具体时间附后表）
三、比赛形式与内容：
语文：优质课
数学：说课（附后有具体方案）
英语： 优质课
（说明：具体要求与内容由各学科根据文件精神自行拟定。）
希望诸位老师认真准备，力争有一个好的表现！
基础部
2014年3月24日
附件一：数学学科竞赛方案（参照市比赛标准）
（一）竞赛项目
数学教学设计（说课）比赛
（二）竞赛范围
国家中等职业教育规划教材《数学（基础模块）》（高教版）(上、下册)
（三）竞赛形式
参赛教师自选指定教材中的一节内容，提前制作出该节课件，以现场说课的形式展示自己对本节课的核心教学设计，说课时附带课件辅助演示。说课时间为10分钟。
（四）竞赛要求
要求通过教学设计，体现“加强教学的针对性、实效性和时代性，贴近学生，贴近生活，贴近专业，培养学生基础学科文化素养，服务学生专业学习和终身发展”的课程教学改革目标，理论和实践相结合，通过综合实践活动实现教、学、做、悟一体化，展现数学课教育特点的新型教学模式和教学方法；提倡运用现代化教学手段完成待定教学任务，促进信息技术在教育教学中的广泛应用
（五）竞赛程序
（1）竞赛分预赛和决赛两个阶段。我校只准备预赛，经认真选拔，推荐1-2名教师，统一参加全市决赛。
（3）参赛教师在10分钟内按照具体要求完成教学设计的表述（含板书时间），不得超时。
（4）参赛教师除指定教材外不得携带教案及其他教学参考资料，全程关闭手机，违反规定的，取消比赛成绩。
（六）分值比例及评分标准
满分100分，课件制作占10分，说课占90分。具体评分标准附后。
附表二：2014年基础部青年教师教学基本功比赛赛程
组别
| 参赛教师
| 项目
| 时间
| 地点
| 评委
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语文
| 万晓礼
| 优质课
| 4月8日周二上午第3节
| 中职1301班教室
| 教务处、基础部教师
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芦海燕
| 优质课
| 4月9日周三下午第5节
| 中职1303班教室
| 教务处、基础部教师
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数学
| 申合帅
| 说课(3号）
| 4月9日（周三）下午4:30--6:30
| 1号教学楼213多媒体教室
| 教务处、基础部教师
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姜丽颖
| 说课（2号）
| 教务处、基础部教师
|
史伟
| 说课（1号）
| 教务处、基础部教师
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段宝娜
| 说课（4号）
| 教务处、基础部教师
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英语
| 元志英
| 优质课
| 4月14日周一下午第5节
| 高职注会1班教室
| 教务处、基础部教师
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李飞飞
| 优质课
| 4月17日周四上午第1节
| 高职会电3班教室
| 教务处、基础部教师
|
李彩红
| 优质课
| 4月17日周四上午第3节
| 中职1105班教室
| 教务处、基础部教师
|
虎静
| 优质课
| 4月10日周四上午第3节
| 高职注会4班教室
| 教务处、基础部教师
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金千
| 优质课
| 4月14日周一下午第6节
| 1316对口班教室
| 教务处、基础部教师
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刘林婷
| 优质课
| 4月10日周四上午第4节
| 中职1106班教室
| 教务处、基础部教师
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2014年3月24日
郑州财税金融职业学院
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教师优质课比赛讲课评分表
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科目： 任课教师： 授课时间：
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评价
项目
| 评 价 内 容
| 分值
| 得分
| 备注
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教学
目标
| 目标明确具体、符合教学大纲，体现课程建设的思路；
| 10
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让学生了解目标，并对学生达到目标的过程有分析和认识。
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教学
内容
| 教材处理得当、重点突出、难点分解合理；
| 15
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教学内容安排有序，容量和节奏恰当；
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重视知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面培养。
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教学
方法
| 教学方法得当，启发式贯彻始终。教学方法富有个性化。
| 10
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有效利用现代化教学手段、多媒体课件设计使用恰到好处。
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重视面向全体，因材施教，注意学习方法指导和良好习惯的养成。
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教学
过程
| 教学过程层次清楚，过度自然，时间分配合理；
| 20
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教师作用发挥得好、启发得法，重视学生能力培养；
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辅助教学手段运用得当，讲解和演示配合恰到好处；
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及时反馈教学信息，注意调整和控制教学过程。
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教师
素质
| 教态自然，举止大方，关心学生，教学民主；
| 20
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讲普通话，语言生动、严谨、准确；
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板书字迹工整、书写规范；
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演示操作规范、熟练，应变处理能力强。
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教学
效果
| 学生主体作用发挥得好，课堂气氛活跃；
| 15
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学生能回答课堂提问、完成课后作业练习；
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全面完成教学内容，教学目标达成度高。
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教学
特色
| 教学方式和方法有创新，在培养学生的创新精神和实践能力方面有独到之处。
| 10
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评课意见
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| 100
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| 评委签名：
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郑州财税金融职业学院信息化说课评分表
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授课教师： 科目： 课题：
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评价
项目
| 评价内容
| 分 值
| 得分
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说教学目标
| 1、 阐明教学大纲对教材的总要求。
| 15
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2、 教学目标准确具体，切合实际。
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3、 说明确定教学目标的依据。
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说教材
| １、 简要、准确说明本次课教学内容的结构特点、地位和作用。创造性地处理和利用教材。
| 15
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２、 教学内容设计有层次，联系性强。突出重点，把握难点。
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３、 内容把握准确，符合课程要求和学生实际。
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说教法
| 1、 教法与手段的采用恰当、实用，富有启发性、针对性、直观性、灵活性、多样性
| 15
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2、 使用直观教具或现代化教学手段恰到好处。
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3、 运用教法优选原理，说明选择教法的理论依据。
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说学法
| 1、 学法指导科学、具体，其理论依据正确。
| 15
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2、 说明学生参与教学过程和利用教学资料的形式
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说教学过程
| 1、体现专业教育思想，突出学生的主体地位。教学思路清晰，线索一脉相承，循序渐进。
| 20
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２、 教学过程组织严密，结构完整，教学环节分配合理，衔接自然。
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３、 详略得当，突出重点，突破难点。
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４、 教学媒体优化组合，运用适时、适度、高效。
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５、 反馈措施得当，应变性强。
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６、 教学有特色，富有创意。
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说设计
| 1．板书设计合理，突出教学重点，层次清楚。
| 5
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2．板书字迹工整、准确、美观
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3．练习设计合理。
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说课
技艺
| １、 语言规范、简洁、逻辑性强，生动、具有感召力。
| 15
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２、 仪表大方，教态自然。
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３、 遵守时间（不足或超时每2分钟均给予扣1分）
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综合
评价
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| 100
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| 评委签名：
| 日期：
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豫公网安备 41010402002428号