我院教师参加2017年首届产教融合实践育人发展峰会

发布时间：2017-05-22 责任编辑：来源：商贸系浏览次数：

（通讯员--于彭涛）5月21日，以“创新驱动、未来已来”为主题的2017年首届产教融合实践育人发展峰会在商丘师范学院顺利召开。峰会由河南省教育厅指导举办，商丘师范学院承办，新道科技股份有限公司作为支持单位全程参与。我院院长助理彭明强、商贸系副主任陈曦、商贸系教师于彭涛三位老师参加了此次峰会。此次峰会受邀参加的学者有天津职业技术师范大学原校长、现应用技术大学（学院）联盟理事长孟庆国教授、台湾中原大学沙永杰教授、南阳理工学院学院刘荣英校长、新乡学院刘兴杰院长、山东商业职业学院钱乃余院长、河南经贸职业学院成光琳副院长等。

孟庆国理事长首先就“什么是应用型人才？为什么要培养应用型人才？怎样培养应用型人才？”等问题从“六看”进行了具体分析。分别是：向上看，985、211院校在培养应用技术人才；向下看，中高职正在积极参与；向前看，依据科技预测未来应用技术型人才培养的发展；向后看，应用技术型人才培养的历史；向内看，应用技术型人才培养的体制机制和软硬件条件；向外看，经济社会和产业发展对人才多样化的需求。

商丘师范学院司林胜院长作了以“深化课程教学范式改革、构建应用技术型人才培养微观基础”为主题的报告。司院长从为什么要进行教学范式改革、教学范式目前存在的问题、未来课程教学改革的方向三个方面进行了具体阐述。

新道集团副总裁张前进就科技创新推动教育发展从四个方面进行了发言，他认为教育的发展已经经历了四个阶段，一是教育1.0：理论+考试=不打粮食；二是2.0:1.0+技能教育=打粮食+精致的利己主义者；三是3.0：2.0+生态人格=价值观教育；四是4.0：创新创业教育。旧的教育理念认为只有老师有十碗水才能给学生一碗水，新的理念认为，具有一碗水水平的老师要学会教给学生创造十碗水的能力。

台湾中原大学沙永杰教授从一个个具体的成功的创业案例，分析认为大学生创业就业教育应该摆脱空对空的理论教学，应该从案例教学入手，教会学生创新创业的思维习惯。学生不一定马上创业，但是要具备创新创业的逻辑思维。学生创业更不应该把精力放在资金需求巨大，科技含量高的项目，应该从科技含量低、轻资金投入的项目入手。