2013基础部12级3+2《数学》基础模块下上学期教学计划表

教学进度计划

科目 中职《数学》基础模块下册_(上）__ 班级______12级3+2班（1-10）

教师_____ 郭会芳 李定宝 边艳华 赵艳会_______教研室负责人签字______李延玲________________

(一)本学期教学的指导思想： 遵循职业教育教学规律，以学生为本，围绕教学目标，制定教学内容；注重基础，够用为主，确保学生升入高校所具备的应有数学知识。

（二）本学期教学的目的要求： 加强基础，增加拓展，力争做到“学以致用”；学一点，会一点，切忌贪多嚼不烂。

（三）本学期改进教学的具体措施： 引入现代化多媒体技术辅助教学，改进教学方法。

（四）组织测验的时间安排、次数、组织形式。终考建议考核办法。 组织测验1-2次，随堂进行；期终由学校统一安排，闭卷考试。平时成绩占60%，期末考试成绩占40%。

（五）本学期布置作业量。（按章节、周布置或布置作业次数），拟批改次数、批改方法。 每次课后均有作业，预计布置书面作业10次以上，全批全改；并以同步练习册为辅，定时收缴1-2次，略批，集中讲评。

要求：1、教学进度计划要求填写项目完整，内容规范，具有可操作性。

2、该计划经同头课教师共同讨论后制定，要求同头课教师进度一致，内容统一。

3、经教研室审阅后开学一周内报教务科。

4、变更教材内容，必须经教务科同意方可制定教学进度计划。

5、体育、珠算、音乐、计算机上机等技能型或无法布置书面作业的课程课后应有

巩固课堂内容的具体措施。如体育课外活动的组织安排、珠算天天练辅导、计

算机上机操作等。

周次

月日

课、章、节名称

主要内容

节数

1

9.1

-9.7

第六章 数列（一）

6.1.1 数列的定义 6.1.2 数列的通项

4

2

9.8

-9.14

第六章 数列（二）

6.2.1 等差数列的概念、通项公式 、应用；等差中项

4

3

9.15

-9.21

第六章 数列（三）

6.2.2 等差数列的前N项和公式与应用 等差数列小结，处理习题。

4

4

9.22

-9.28

第六章 数列（四）

6.3.1 等比数列的概念，通项公式，应用；等比中项

4

5

9.29

-10.5

中秋国庆放假

6

10.6

-10.12

第六章 数列（五）

6.3.2 等比数列的前N项和公式与应用 6.4 数列的应用，举例

4

7

10.13

-10.19

第六章 数列（六）

1、本章复习 ，随堂进行小测验 2、 评卷与处理练习册

4

周次

月日

课、章、节名称

主要内容

节数

8

10.20

-10.26

第七章 平面向量（一）

7.1.1 位移与向量的表示、向量的概念 7.1.2 向量的加法（1）

4

9

10.27

-11.2

第七章 平面向量（二）

7.1.2 向量的加法（2） △、平行四边形法则 7.1.3 向量的减法，加减混合运算

4

10

11.3

-11.9

第七章 平面向量（三）

7.2 数乘向量 线性运算与平行向量定理

4

11

11.10

-11.16

第七章 平面向量（四）

7.3.1 向量的分解 7.3.2 向量的直角坐标（1）

4

12

11.17

-11.23

第七章 平面向量（五）

7.3.2 向量的直角坐标（2）；平行向量定理

4

13

11.24

-11.30

第七章 平面向量（六）

7.4.1 向量的内积定义；内积的性质

4

14

12.1

-12.7

第七章 平面向量（八）

7.4.2 向量的内积的坐标运算； 中点公式与距离公式

4

周次

月日

课、章、节名称

主要内容

节数

15

12.8

-12.14

第七章 平面向量（九）

7.5 向量的应用举例 本章小结，处理习题

4

16

12.15

-12.21

第七章 平面向量（十）

1、本章复习 ，随堂小测验 2、 评卷与处理练习册

4

17

12.22

-12.28

复习

第六章、第七章综合复习

4

18

12.29-2013.1.4

复习

机动一周

4

19

2013.1.5--1.11

期末考试

20

21