【通讯员：朱梦梦】新学期伊始，为锚定教学质量核心目标，统筹推进教学、教研、竞赛及特色班级建设等工作有序开展，我校教学部门正式启动新学期教研工作，并发布系统性规划方案。方案围绕新教师成长赋能、学生培养质量提升两大关键方向，从工单管理、教学材料准备、工作安排原则到特色班级建设、新生开学准备等多维度细化举措，为新学期教学工作高质量推进筑牢根基。
一、明确目标定方向 多维举措抓落实
本次教研工作规划以 “提升教学质量” 为总纲领，构建 “目标引领 - 过程管控 - 成果保障” 的工作体系。在工单管理方面，方案要求每位教师结合个人岗位职责、教学任务及教研活动，修改完善专属工单内容，确保工单与实际工作精准匹配；同时严格规定每月月初为计划工单提交节点，强调按时提交的纪律性，为工作推进提供清晰指引。
教学材料准备环节注重 “提前性” 与 “规范性” 双重要求。方案明确，教案、课件、教师手册、考勤表、教学进度计划表等核心教学材料需提前整理完善，不仅要内容完整、格式规范，更需达到 “可直接用于课堂教学” 的标准，为课堂教学高效开展提供坚实保障。
二、科学统筹分任务 因材施教促成长
在工作安排上，方案秉持 “以人为本、精准分配” 原则，充分考虑教师个体差异。针对课时量差异，明确课时多的教师可适当减少其他工作任务，课时少的教师则适度增加工作安排；同时发挥能力较强教师的示范引领作用，赋予其更多工作任务，推动师资队伍整体能力提升。此外，方案鼓励全体教师主动作为，以高质量、提前完成工作的态度，营造良性工作氛围。
在教学进度推进上，针对 25 级学生尚未开学的现状，目前已全面进入备课阶段，且提前完成 25 级前两周上课所需的全部教学材料准备，后续将按计划持续完善；24 级代课老师也积极投入备课工作，全力保障课程进度与教学质量。
三、多元工作齐推进 特色建设显亮点
新学期教研工作规划涵盖多项重点任务，形成 “多点发力、协同推进” 的工作格局。在教学文档完善方面，教案、课件、教师手册等材料正按规范要求加速书写完善；教材工作已顺利完成 25 级教材细节核算及征订事宜；总结材料撰写工作同步开展，包括教学部开学后整体情况及近期计划工作汇报总结、《开学第一课》思政案例总结等。
迎新工作中，教学部门将按要求组织人员参与，为新生提供专业的教学咨询与指导服务；同时加强与学工部、大院领导及中专部的沟通对接，确保各项工作衔接顺畅。教研会议也将定期组织开展，重点确定头雁班、项目班人员名单及竞赛名单，协调优化培养方案与课程设置，及时解决工作推进中的各类问题。
特色班级建设成为新学期教研工作的重要亮点。目前 24 级头雁班、项目班班级名单已正式确定，后续将尽快组织开展开班仪式，并同步制定专属课程设置及人才培养方案，力争让特色班级培养模式顺利落地，形成可复制、可推广的育人经验。
四、聚焦新生强准备 严把质量提要求
针对 25 级新生开学准备工作，方案作出专项部署。一方面启动 25 级学生《开学第一课》筹备工作，课程内容将涵盖专业介绍、就业前景等核心板块，帮助新生快速了解专业领域；另一方面特别注重思政案例的融入，通过价值观引领，助力新生树立正确的职业观与价值观，为大学生涯开好局、起好步。
方案还对全体教师提出明确工作要求与期望：需严格按照时间节点完成各项任务，提高工作主动性与前瞻性，以行动保障教学质量稳步提升；同时加强团队协作，凝聚工作合力，共同推动教学部门各项工作高效开展。
五、锚定未来谋发展 持续发力谱新篇
在后续工作安排上，教学部门将围绕四大核心方向持续推进：一是持续完善教学材料，确保开学前各项准备工作万无一失；二是加快推进特色班级建设，细化落实培养方案与课程设置；三是常态化组织开展教研活动，及时破解教学过程中的难点问题；四是扎实做好 25 级新生入学教育相关工作，为新生融入校园、适应学习奠定良好基础。
此次新学期教研工作的全面启动与系统规划，不仅为教学工作划定了清晰的 “路线图”，更彰显了学校对教学质量提升与人才培养的高度重视。相信在精准规划与全体教师的共同努力下，新学期教学工作将实现新突破、再上新台阶。
【一审：朱空军；二审：苌静；三审：翟岩】
