【通讯员：柴光林】2025年10月14日下午，数字商贸学院商务科技教研室在明德楼307办公室召开研讨会，聚焦AI技术迅猛发展背景下，教师从“知识传授者”向“学习设计师”转型的能力重构。
会议伊始，教研室主任于彭涛以一组数据展现重构的紧迫性：商务数据分析领域，传统Excel/SPSS教学被AutoML工具取代风险达67%；网络营销方面，AI生成短视频脚本、自动优化投流策略已覆盖70%基础操作。随后抛出核心问题：教师如何从“知识传授者”转型为“学习设计师”，引发了热烈讨论。
郜沫沫老师指出，当前商务数据分析以Excel为主，难以应对海量数据与实时决策需求。通过引入Power BI/Tableau实现TB级数据秒级可视化，未来将引入AutoML工具自动化建模，让学生聚焦业务策略而非技术细节。付静老师指出，在短视频制作方面，将工具操作升级为“AI辅助下的情感连接策略”，从原工具剪映视频剪辑，到新工具AI情绪识别API+个性化话术生成器。
柴光林老师提出，市场调查工具应与时俱进，从传统分析升级到利用专业平台搜集信息，更高要求是掌握Python，实现社交媒体评论爬取与NLP情感分析，拓宽数据来源与分析维度。张歌老师指出，将原本与业务场景割裂的代码教学，升级为《Python业务场景→AI解决方案案例库》，构建“业务场景—AI解决方案”闭环，提升了学生实战能力。
此次研讨会为教师教学转型指明方向，参会教师表示将积极应用新技术、新方法，培养适应时代需求的创新型人才。【一审 柴光林 二审 高传华 三审 南志光/摄影：卢宁】