-
郑州财税金融职业学院关于举办2017首届英语海报设计大赛活动的通知 2017-11-01
17级高职各班：为提高我院学生英语表达水平，贯彻教育部“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合道路”的精神。[详细]
-
郑州财税金融职业学院关于举办首届英语阅读能力大赛活动的通知 2017-11-01
2017级高职各班：为丰富我校校园文化建设,推动大学英语教学改革，激发我校学生英语学习的积极性和主动性，增强英语阅读理解学习的趣味性、针对性和实效性，为其未来的专业学习和发展奠定阅读理解的必备技能。[详细]
-
郑州财税金融职业学院关于举办第四届英语口语大赛活动的通知 2017-11-01
17级高职各班： 为提高我院学生英语口语表达水平，贯彻教育部“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合道路”的精神，值此2017我院技能竞赛月期间，决定由基础部组织举办郑州财税金融职业学院第四届英语口语大赛，...[详细]
-
关于2017年新进教师普通话测试报名事项的相关通知 2017-10-10
全体新进教师： 2017年下半年普通话测试报名工作开始了，请有需要考取普通话等级证书的新进教师来基础部语文教研室（办公楼南楼614房间）进行报名，报名的具体要求如下： 携带材料： 一张个人电子证件照（相片的文件...[详细]
-
关于开展“体悟军训、启梦财税”征文活动的通知 2017-09-22
各院系、学生处、团委： 文学的魅力来源于生活，又超脱于生活。[详细]
-
关于举办2017年“端午节”文化讲堂活动的通知 2017-05-23
为了弘扬中国优秀传统文化，进一步加快我院精神文明建设，在学院党委宣传部的统一部署下，由基础部、金融系、社科部联合举办的文化讲堂活动现已准备就绪，亟待开始。[详细]
-
关于开展“心系中国梦 做好引路人”师德主题教育征文活动的通知 2017-05-09
郑州财税金融职业学院 关于开展“心系中国梦 做好引路人”师德主题教育 征文活动的通知 各处室、院（系）部、工会、团委： 为加强我校师德建设，建设一支师德高尚、结构合理、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，根...[详细]
-
郑州财税金融职业学院“首届数学综合素养大赛”活动方案 2017-05-03
一、指导思想 为了丰富学生课余生活，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，培养其喜爱数学，亲近数学的情感；使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个...[详细]
-
关于组织开展郑州财税金融职业学院首届数学综合素养知识大赛的通知 2017-05-02
各院（系）： 为进一步培养学生学习数学的兴趣，继续培养学生的数学思维，提高学生应用数学的能力，提升学生的整体数学素养，根据省教育厅有关文件精神，在我院技能竞赛月期间，组织开展首届数学综合素养大赛，现将有...[详细]
-
郑州财税金融职业学院关于举办2017年英语演讲大赛选拔赛的通知 2017-04-24
学院高职各班级: 为了深化高职高专英语教学改革，培养学生的英语口语表达能力，从而促进学生英语应用能力的整体提高，推动我院高职学生学习英语的热情，由学院基础部组织实施，为参加河南省高职高专英语演讲大赛做准...[详细]
-
我院2017年“经典照亮人生”诵读比赛获奖名单公告 2017-04-20
各处室、院（系）部、工会、团委： 依据郑财院[2017]12号文件《关于举办郑州财税金融职业学院第三届“经典照亮人生”诵读比赛的通知》要求，4月18日举办了2017年“经典照亮人生”诵读比赛的决赛。[详细]
-
关于“经典照亮人生”诵读比赛入围决赛的通知 2017-04-07
各部门参赛人员： 我院于2017年4月6日下午在1号楼213阶梯教室举行了“经典照亮人生”复赛，经过各参赛人员的表演和评委老师的商议，以下部门人员进入学院决赛：（排名不分先后） 一、教师组 1、编辑部、督导室、科研...[详细]
-
关于招募首批美标英语云课堂培训班学员的通知 2017-03-21
美标云课堂准备开始授课了，亲爱的小伙伴儿，快来报名吧！ 美标云课堂——全新的教学理念，不一样的教学模式；正真的美国一线专职教师，隔空实时面对面授课，小班互动式教学；全程大屏高清显示，全景再现真实美国标准...[详细]
-
关于举办 第三届“经典照亮人生”诵读比赛的通知 2017-03-08
各处室、会计学院、系部、班级: 为落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，积极倡导社会主义核心价值观，传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信心，根据...[详细]
-
关于举办郑州财税金融职业学院2016年第四届《趣味数学》知识竞赛的通知 2016-11-22
2016级高职各班级： 为了提高我院学生对数学这门学科的认知水平，培养学习数学的兴趣，丰富学生的数学视野，培养学生对数学的重新认知能力，为我院选拔数学方面的后备人才做准备。[详细]