【通讯员：刘雪平】暮春倏忽，淡阳初夏。4月16日下午，基础部全体教师在综合办公楼418会议室组织第三次政治学习。赵培勇主任带领大家学习了《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》、《新时代高校教师职业行为十项准则》、《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》等内容。

赵主任指出，有了这十项准则，教师对师德师风的问题将会更加重视。正如北京师范大学教师林崇德所说的“有利于教师有意识规范自己的行为举止”，就像多了一把丈量的尺子。基础部教师更要育人先育己，为人之师，以德为先。

在文件学习过程中，赵主任又重点分享了建立健全高校师德建设长效机制的基本原则，主要有坚持价值引领，以社会主义核心价值观为高校教师崇德修身的基本遵循，促进高校教师带头培育和践行社会主义核心价值观。我们要坚持师德为上，以立德树人为出发点和立足点，找准“大思政”的共鸣点，培育高尚道德情操。

青年教师张志恒针对长效机制措施说道，创新师德教育，引导教师树立崇高理想。我们应该认真参加师德教育专题活动，将师德贯穿职业生涯全过程。

语文教师李金钉说道，我们要充分认识自己作为高校教师庄严而神圣的使命，从我做起，发扬主人翁精神，自觉捍卫职业尊严，珍惜教师声誉，提升师德境界。

师德，是一个简单而内涵丰富的词汇，作为一名高校教师，必须自觉地加强自身的职业道德修养，既要以学问教人，又要以道德范人。尤其是应不断加强自身的学术道德修养，做到自觉、自醒、自强、自重、自律，从而提高自己树立良好师德师风的自觉性，以自己高尚的品德塑造广大青年学生的人格和品质。（审核人：赵培勇）