【通讯员：张志恒】2025年10月21日，基础部数学教研室以“AI 赋能高等数学课堂：从‘知识传授’到‘思维共创’”为主题，举办教学研讨活动，聚焦AI与高等数学教学深度融合，推动教学模式创新变革。

传统高等数学课堂以教师为核心，“单向传授+公式推导”模式让学生被动接收，抽象概念易引发畏难情绪。而穆帅老师在活动中分享的实践，打破传统范式，展现 AI 教学新可能。

课前，穆帅借助科大讯飞智能平台与 Knowledge Tracing 模型，分析学生预习数据，精准识别知识薄弱点与能力差异，定制“一人一策”学习路径，提升教学针对性。

课堂上，AI 动态建模、交互式可视化工具成“破题关键”。通过 Wolfram Mathematica、Python 编程等，将场论、微积分等抽象概念转化为可交互动态演示，学生操作即可观察模型规律，让枯燥推导变“数学实验”，激活学习热情。

课后，依托 ChatGPT、文心一言等搭建专属 AI 助教，实时答疑、讲解思路，并根据学生表现生成变式训练，助力巩固知识。

“AI不是替代教师，而是提质增效。”参与教师表示，AI将教师从重复工作中解放，使其专注引导思考、探索问题，“师生+AI”模式实现“思维共创”，让课堂变“思维训练场”。

此次教研活动为数学教学改革提供可复制案例，明确未来以“思维培养”为核心的课堂方向。相信在AI的加持下，高等数学课堂将成思维能力培养新载体，为学生素养提升奠基。（一审：王雨晴/二审:申合帅/三审：赵培勇）