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摘要： 本文根据国内外关于职业素养研究和我国高职院校学生自身素养的现状分析，把高职院校学生职业素养培养的内容概括为学生的思想素养、心理素养、专业素养、行为素养、社交素养五个方面，分析了各方面包摄的...[详细]
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[摘 要] 通识教育是指在大学阶段对学生进行共同科目课程的教育。[详细]
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[摘 要]通识教育是指在大学阶段对学生进行共同科目课程的教育。[详细]
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4月13日，由我院基础部英语教师袁金平副教授所讲授的《大学英语》公开课，在我院14级金管3班正式举行，学院督导组成员、基础部李延玲主任携部分任课教师等十余人参加了观摩，这是基础部组织的一次教研活动，通过此次...[详细]
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高职数学选修课的一些模式
【文章摘要】 高职数学选修课程是实现学生可持续发展的必要补充；同时构建了三类数学选修课程：数学知识提升类、数学思维提升类和数学应用能力提升类；并在此基础上针对师资...[详细]
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高职数学选修课的一些模式 【文章摘要】 高职数学选修课程是实现学生可持续发展的必要补充；同时构建了三类数学选修课程：数学知识提升类、数学思维提升类和数学应用能力提升类；并在此基础上针对师资的选择、教学课时的安排、与专业的对接三个方面提...[详细]
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为提高我院基础课程教学质量，实现教师互助的作用，加快对青年教师的培养，使青年教师尽快成长，不断充实到骨干教师队伍中。[详细]
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由基础部承担的河南省教育厅重点课题《现代教育技术在中等职业教育教学中的应用研究》已经顺利结项。[详细]
